EL ASISTENTE

presentación

. El ASISTENTE El asistente al juego de pintar, tiene una mirada y una actitud atenta, respetuosa y libre de juicios, su rol es facilitar que el trazo espontáneo se pueda manifestar sin obstáculos ni limitaciones. Su actitud cuidadosa con los participantes hace que esté muy receptiva a las necesidades que surgen del juego de pintar, tanto las derivadas de un buen uso de las herramientas, como las que velando para que se adopte por una posición corporal y una actitud mental que favorece una buena conexión con nuestras necesidades. Esta predisposición hace que se insta-le en nosotros un espacio de calma y serenidad acompañado de una gran capacidad de atención. Cristina M. Gracia 2011-2020 ... Creación de Giragot, talleres de expresión y educación creadora 2016-20 creación y seguimiento del Taller de Juego de pintar en la Escuela la Paz para niños y maestros. 2005-2012 Taller Juego y Creación para niños de todas las edades. 2004-Escuela Ángel Baixeres talleres libres de modelado con barro Formación 2008 París. Arno Stern, formation praticienne du jeu de peindre. 2016-2020 Cerámica con Lola Gratacós, en la escuela de Arte Maristany 1983-85 Escenografía en el Instituto del Teatro
Servicio de reservación

Taller de pintura y trazo libre e intuitivo


Y si la pintura, el dibujo y el modelado fuera un juego?

I si la pintura, el dibuix i el modelatge fos un joc?
Esta propuesta, que respeta los principios básicos de la educación Creadora, quiere difundir la necesidad de experimentar libremente y espontáneamente con la pintura, el dibujo y el barro, para que el niño pueda acceder mediante la expresión libre en su mundo interno, conectarse con él mismo y sus necesidades, abrirse a un espacio personal y singular, al margen de criterios externos, especialmente estéticos o artísticos. Esta libertad de expresión, queda protegida de cualquier tipo de juicio o modelo externo para un acompañamiento absolutamente respetuoso con su trazo y cuidadoso con las resoluciones técnicas que se deriven del material o la utilización de las herramientas. Para proteger la expresión singular de cada niño y evitar comentarios ajenos, las obras no se expondrán.
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